一年级数学口算技巧

学习啦  燕纯   2020-04-21 12:02:16

  很多中小学生的数学成绩较差,除智力因素以外,与其口算的速度和准确度的相关性极大。接下来是小编为大家整理的一年级学生数学口算技巧,希望大家喜欢!

  一年级口算技巧

  一年级口算可以利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考;箍梢杂闷剖,连减法(平时法)和加补法。

  1.做减法,想加法。利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考。如12-8,想8+( )=12。

  2.破十法。用“破十法”可以这样想:10-7+3=6

  3.连减法(平时法),用连减法可以这样想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。

  4.加补法;箍梢哉庋耄13-10+3=6

  5.熟背凑十歌:

  一九一九好朋友,

  二八二八手拉手,

  三七三七真亲密,

  四六四六一起走,

  五五凑成一双手。

  6.趣味计算:

  计算是一种枯燥无味的学习活动,为了提高学生的计算兴趣,还可以补充一些趣味性的计算题目,培养学生对计算的兴趣。如:找规律、用简便计算摆动火柴使等式成立、找伙伴比赛等方法。

  口算方法比较多,如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法,让学生通过比较,得出最佳的方法。

  一年级数学口算方法

  1.会算法——笔算训练,现今我国的教育体制是应试教育,检验学生的标准是考试成绩单,那么学生的主要任务就是应试,答题,答题要用笔写,笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致,不运用任何实物计算,无论横式,竖式,连加连减都可运用自如,用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。

  2.练速度——速度训练,会用笔算题还远远不够,小学的口算要有时间限定,是否达标要用时间说话,也就是会算题还不够,主要还是要提速。

  3.明算理—算理拼玩。不但要使孩子会算法,还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理,突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。

  4.启智慧——智力体操,不单纯地学习计算,着重培养孩子的数学思维能力,全面激发左右脑潜能,开发全脑。经过快心算的训练,学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含),数的意义(基数,序数,和包含),数的运算机理(同数位的数的加减,)数学逻辑运算的方式,使孩子掌握处理复杂信息分解方法,发散思维,逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。

  小学一年级数学:孩子口算能力的培养

  1. 直观表象助口算

  从运算形式看,小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。如教学建立9+2的表象:先出示装有9个皮球的盒子,另外再准备2个皮球,让学生想一想,“应该怎样摆才能一眼就看出一共有几个皮球?”很快有学生说:“我从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里,盒子里就有10个皮球,外面还有一个,一共11个